Exemple de pédagogie différenciée en primaire

21/12/18 12:53 PM

Vous pouvez ajuster le focus des questions pour compléter les leçons et les devoirs, en cours d`exécution des rapports pour examiner les progrès de chaque élève. Certains outils EdTech, tels que certains jeux vidéo mathématiques éducatifs, peuvent fournir un contenu différencié, tout en offrant des moyens uniques de le traiter. Recherchez les matches et les fausses correspondances, et utilisez les deux pour vous guider. Par exemple, si la majorité des élèves discutent d`un certain aspect du programme de sciences, vous pouvez concevoir plus d`activités autour d`elle. Les racines de l`instruction différenciée remontent à l`époque de l`école d`une pièce, où un enseignant avait des élèves de tous âges dans une salle de classe. Au lieu de cela, vous pouvez vous concentrer sur la réponse aux questions et le déplacement des étudiants à la prochaine partie de leur éducation. Une fois que les élèves ont complété un travail obligatoire, comme la lecture d`un chapitre et la réalisation d`une feuille de calcul, donnez-leur quelques options de renfort. Cette méthode liée au processus aborde également le fait que tous les élèves n`ont pas besoin du même soutien de la part de l`enseignant, et que les élèves peuvent choisir de travailler en couple, en petits groupes ou individuellement. Vous pouvez imprimer des feuilles de travail pour des travaux de classe indépendants ou les élèves les remplir sur un ordinateur. Ces activités pourraient être faites en classe, en tant que travail de groupe, ou des projets à long terme attribués en dehors du temps normal de classe. Bien que les réponses écrites puissent encore plaire à de nombreux étudiants, d`autres peuvent prospérer et mieux se défier pendant des tâches artistiques ou kinesthésiques. Organisez votre salle de classe en pods avec les élèves dans une configuration circulaire pour encourager l`interaction.

Dans ce scénario, vous pouvez configurer des pods d`étudiants pour les aider à apprendre les uns des autres. Parce que la stratégie d`instruction différenciée permet aux élèves de traiter individuellement le contenu de votre leçon, en petit groupe et en grand groupe, il répond à la gamme d`apprentissage et aux types de personnalité de votre classe. Les enseignants assidu ont toujours reconnu les besoins variés des étudiants et ont ajusté leur instruction pour les rendre compte. L`instruction différenciée est difficile et le travail chronophage, cependant, et les tailles de classe augmentent tout le temps, rendant l`apprentissage individualisé plus difficile à réaliser. Psychologiquement parlant, les enseignants devraient utiliser des techniques de gestion de classe qui soutiennent un environnement d`apprentissage sûr et favorable. Une prolongation de la journalisation, faire réfléchir les élèves sur les leçons importantes et fixer des objectifs pour l`apprentissage ultérieur à des points prédéterminés de l`année. Donc, en fonction de vos préférences, ce jeu va défier les apprenants variés par la pratique individuelle ou en petit groupe. Cela peut se faire sous la forme de tests, de projets, de rapports ou d`autres activités. En fournissant des réponses aux questions courantes avant qu`ils ne viennent, vous aidez les étudiants à obtenir des réponses rapides sans perturber la classe pour poser les mêmes questions que vous avez entendu une douzaine de fois déjà. Tout comme chacun a une empreinte digitale unique, chaque élève a un style d`apprentissage individuel. Tous ne répondent pas à la Conférence, et certains d`entre eux ne peuvent pas apprendre quelque chose de la lecture d`un manuel.

S`ils le font, consultez-les au sujet de leur décision. Vous pouvez fournir ceci avec quelques courtes vidéos sur le sujet. Après tout, si ils ont choisi, ils devraient être mieux à ce style d`évaluation que tout autre! Merci de partager toutes ces informations.

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